【答案】:(1)弗洛伊德的心理发展观:弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我组成的,三者相互联系、相互制约,它们之间的关系决定着个人人格的基本面貌。人格发展...
1、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的冲突。2、儿童期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突。3、学龄初期(3...
埃里克森的心理发展观是将正常人的一生,从婴儿期到成人晚期,分为8个发展阶段。在每个阶段,个人都面临、并克服新...
第一阶段,乳儿期(0~1.5岁)。第二阶段,婴儿期(1.5~3岁)。第三阶段,学前期(3~六七岁)。第四阶段,学龄期(六七岁~12岁)。第五阶段,青少年期(12~18岁)。第六...
器官方式为保持和排除,通过控制和放弃的社会通道以解决自主性的发展任务。第3阶段的主要区位为性具,器官方式男孩为侵入,女孩为包含,各自通过追求或模仿的社会通...
学龄期。7-12岁。本阶段发展任务:获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现。埃里克森认为,许多人将来对学习和工作的态度和习惯都可溯源于本阶段的勤奋感。第五...
爱利克·埃里克森理论 婴儿如果得不到周围人们的关心与照顾,他就会对外界特别是对周围的人产生害怕与怀疑的心理,以致会影响到下一阶段的顺利发展。 第二阶段 肛门...
埃里克森强调社会文化背景在人格发展中的作用,提出了心理社会发展理论。他把发展看作一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。各个阶段...
爱利克·埃里克森是美国精神病学家,著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论,把心理的发展划分为八个阶段,指出每一阶段的特殊社会心理...
埃里克森把它定义为:“以超然的态度对待生活和死亡。” 启示 埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助,人的发展历经这八个阶段...
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